1. DEFINICIONES
GENERALES
1.1. Definición de droga
Según el diccionario de la
RAE (2001), el término droga se defino como: “Sustancia o preparado
medicamentoso de efecto estipulante, deprimente, narcótico o alucinógeno”.
Según la OMS, informe
técnico 407 (1969) citado por Vallejos (2004):
La droga se define como:
“toda sustancia que, introducida en un organismo vivo, es capaz de modificar
una o más funciones de este”
En ambas definiciones se
pone en énfasis que las drogas son sustancias que ocasionan una reacción en
cualquier individuo sin diferenciación.
Según García Jiménez J. (2001) “Aquella
sustancia que provocan una alteración del estado de ánimo y son capaces de
producir adicción. Este término incluye no solamente las sustancias que
popularmente son consideradas como drogas por su condición de ilegales, sino
también los diversos psicofármacos y sustancias de consumo legal como el
tabaco, el alcohol o las bebidas que contienen xantinas como el café: además de
sustancia de uso doméstico o laboral como las colas, los pegamentos y
disolventes volátiles”.
De lo citado anteriormente podemos entender que la droga es una
sustancia que provoca adicción y puede ser no solo ilegales, también las hay
legales como el alcohol y el tabaco o las bebidas con xantinas, con esto
podemos incluir a las gaseosas y a el café, también menciona sustancias como el
pegamento.
1.1.1 Clasificación de las drogas
Existen varias clasificaciones de drogas,
entre ellas se encuentran las siguientes.
La O.M.S. (1969), clasifica las drogas en
“función del efecto que produce sobre la psique y el organismo del consumidor.
La clasificación general es la siguiente:
1. Estimulantes: Aceleran la actividad mental, pueden ser
de tipo anfetamínico o cocaínico, y aquí se encuadran también el crack.
2. Depresores: Retrasan la actividad menta, pueden ser
de tipo:
- Barbitúrico: barbital, fenobarbital.
- No barbitúrico: hidrato de cloral.
- Tranquilizantes o benzodiacipinas.
- Opiáceos: codeína, metadona, morfina.
3. Cannábicos: Todos los derivados de la cannabis indica
sativa, también son depresoras pero por su importancia se han agrupado en un
apartado independiente: grifa o marihuana, kifi, hachis y aceite de hachis.
4. Grupo alcohol: Depresoras del sistema nervioso, y se
dividen en bebidas fermentadas y destiladas.
5. Alucinógenos: Provocan alucinaciones y existen un
número elevado de ácidos entre los que sobresalen el LSD y la mescalina.
6. Inhalables: La sustancia que contiene: Xileno,
tolueno, acetona, éter, óxido nitroso, nitrito de amilo”.
Esta clasificación sencilla nos permite
entender con facilidad los tipos de drogas según lo que ocasionan al organismo
de la persona que la consume.
También se pueden clasificar en legales e ilegales.
“Las drogas legales o institucionalizadas son aquellas
que están apoyadas por una tradición y que están integradas en una determinada
cultura y a las cuales, no solo se les considera peligrosas, sino que además,
se fomenta su consumo por medio de la publicidad puesto que su uso no está
penado” (Berjano y Musitu, 1987).
Esta clasificación nos permite distinguir las dos
clases de drogas según la legalidad y según el efecto.
-
Drogas legales: Cualquier
sustancia que afecta el sistema nervioso central y se encuentra legalizada en
nuestro país. Entre estas sustancias se encuentran: el tabaco, el alcohol, los
medicamentos, la cafeína, la teobromina, la teína, etc.
Las drogas ilegales o no institucionalizadas, son
aquellas prohibidas por la Ley. En Perú a través de la Ley del Ministerio
Público LEY Nº 22095.
-
Drogas ilegales: Cualquier
sustancia que se encuentra en nuestro país de una forma ilegal, que su consumo,
su compra, su venta y su cultivo o fabricación no está legalizado.
Al ser ingerida es capaz de modificar, una o más
funciones del organismo.
Entre estas sustancias se encuentran: el cannabis y
sus derivados, la cocaína, las anfetaminas y sus derivados, las drogas de
síntesis, la heroína, el éxtasis líquido (GHB), etc.
Esta clasificación nos permite distinguir las dos
clases de drogas según la legalidad y según el efecto.
1.2 Definición
de drogadicción
La O.M.S. (Organización Mundial de la Salud) (1969) define
a la drogadicción con el término de “fármaco dependencia”, es un estado de
dependencia psíquica o física, o ambas a la vez frente a una sustancia que se
establece en un sujeto después de la administración periódica de la misma.
Según el DSM − IV: Es la dependencia de sustancias
consiste en un grupo de síntomas cognoscitivos, comportamentales y fisiológicos
que indican que el individuo continúa consumiendo la sustancia, a pesar de la
aparición de problemas significativos relacionados con ella.
Podemos inferir que la drogadicción surge con una
enfermedad la cual es la dependencia del
consumo de drogas tanto legales como ilegales que afectan el sistema nervioso y
sus funciones.
Existen más de 40 teorías que explican las causas de
la drogadicción, nosotros citaremos tres de las más importantes:
En relación a la teoría de la Acción Razonada de
Fishbein y Ajzen (1975), Vallejos afirma que:
Esta teoría plantea la existencia de determinadas
influencias más directas que otras que actúan sobre el consumo. En este
sentido, las expectativas, las creencias, las actitudes y, en definitiva, las
variables relacionadas con la cognición social, actúan de forma más directa que
otras como la familia y el grupo de amigos, cuya proximidad vendrá mediatizada
por las anteriores.
1.2.1 Tipos de drogadicción
Arango, N (2010) (p.9).
“La dependencia producida por las drogas puede ser de
dos tipos:
1. Dependencia física: El organismo se vuelve
necesitado de las drogas, tal es así que cuando se interrumpe el consumo
sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de
abstinencia.
2. Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que
se siente cuando se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo
para evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa
necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional cuando no la
consigue.
3. Dependencia Social: Necesidad de consumir como
manifestación de pertenencia a un grupo social que proporciona signos de
identidad claros.
Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al
drogadicto a consumir mayor cantidad de droga cada vez, puesto que el organismo
se adapta al consumo y necesita una mayor cantidad de sustancia para conseguir
el mismo efecto.”
Esta clasificación permite distinguir los tipos de
drogadicción según la dependencia.
2. EFECTOS
EN EL CONSUMIDOR
En este capítulo
describiremos los efectos que las drogas ilegales causan en el consumidor.
Describiremos solo las 3 más consumidas en los adolescentes peruanos que son:
La marihuana, la cocaína y el éxtasis.
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2.1. Marihuana
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2.1.1. Efectos a corto plazo
- Relajación, somnolencia, sensación de lentitud en
el paso del tiempo.
- Desinhibición, alegría desmedida, enrojecimiento
ocular.
- Aumento del ritmo cardiaco
y la tensión arterial.
- Sequedad
de boca.
- Percepción
distorsionada.
- Empeoramiento del
tiempo de reacción y de la atención.
- Dificultades para pensar y solucionar problemas.
- Dificultad
de coordinación.
2.1.2. Riesgos y consecuencias del consumo
. El consumo habitual provoca una serie de daños orgánicos y psicológicos:
- El
hecho de fumarse sin filtro, aspirando profundamente el humo, reteniéndolo
en los pulmones y apurándolo hasta el final, favorece enfermedades como
la bronquitis
crónica,
el enfisema pulmonar o el cáncer de pulmón. Además, su
efecto broncodilatador potencia la absorción de sustancias
tóxicas.
- Altera
el sistema cardiocirculatorio, provocando taquicardia, por lo
que las personas
con
hipertensión o insuficiencia cardiaca pueden sufrir un empeoramiento de
su
sintomatología.
Existen
datos que indican que podría haber un aumento de la incidencia de
depresiones
y
psicosis por el consumo crónico de esta sustancia.
2.1.3. Efectos a largo plazo
- Problemas de
memoria y aprendizaje.
- Peores resultados académicos.
- Abandono
prematuro de los estudios.
- Dependencia (710 % de los que
lo prueban).
- Trastornos emocionales (ansiedad, depresión) y
de la personalidad.
- Enfermedades broncopulmonares
y determinados tipos de cáncer.
- Trastornos del ritmo cardiaco
(arritmias).
- Psicosis y esquizofrenia (especialmente
en individuos predispuestos).
2.2. Cocaína
2.2.1 Efectos a corto plazo
- Euforia y sensación de aumento de energía.
- Disminución del apetito.
- Estado de alerta y
falsa sensación de agudeza mental.
- Aumento de la presión arterial
y el ritmo cardiaco.
- Contracción
de los vasos sanguíneos.
- Aumento de la temperatura
corporal.
- Dilatación de
las pupilas.
2.2.2 Riesgos y consecuencias del consumo
- Adicción.
- Insomnio.
- Impotencia, alteraciones menstruales, infertilidad.
- Paranoia.
- Alucinaciones
y psicosis.
- Alteraciones cardiovasculares y neurológicas: infarto de miocardio, hemorragias cerebrales y trombosis cerebrales.
- Alteraciones del estado de ánimo: cambios bruscos de humor, depresión, irritabilidad, ansiedad, agresividad, etc.
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2.3. Éxtasis
2.3.1. Efectos a corto plazo
- Sociabilidad, euforia, desinhibición.
- Incremento
de la autoestima.
- Locuacidad.
- Inquietud.
- Confusión, agobio.
- Taquicardia, arritmia e hipertensión.
- Sequedad
de boca, sudoración.
- Escalofríos, náuseas.
- Contracción
de la mandíbula, temblores.
- Deshidratación.
- Aumento de la temperatura
corporal o “golpe de calor”.
2.3.2. Efectos a largo plazo
- Depresión.
- Trastornos de ansiedad.
- Trastornos del sueño.
- Ataques de pánico.
- Agresividad.
- Trastornos psicóticos.
- Flash back, con alucinaciones visuales o auditivas.
3.
FACTORES DE RIESGO
Rodríguez (1995), Jessor
(1991), Suárez y Krauskopf (1995), citados por Rojas (2001), sostienen que “el
factor de riesgo vendría a ser la característica o cualidad de un sujeto o
comunidad, que se sabe va unida a una mayor probabilidad de daño a la salud”
(p.56).
El factor de riesgo se
entiende como la probabilidad de ocurrencia de un hecho indeseado y la relación
con el daño al individuo se produce de manera indistinta e indeterminada.
(Castro de la Mata, 2005).
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3.1. Factores de riesgo individuales
“Se refieren a las características internas
del individuo, a su forma de ser, sentirse y comportarse. La edad, la
personalidad, los recursos sociales de que dispone, las actitudes, los valores,
la autoestima, etc. Conforman un sujeto único”. (Vallejos, 2004, p.69).
3.1.1. La adolescencia
“El periodo de desarrollo de la adolescencia está enmarcado por la
exploración y los comportamientos justamente generadores de riesgo, los mismos
que pueden comprometer la salud, la supervivencia y el proyecto de vida del
individuo”. (Rojas, 2001, p. 57).
En la etapa de la adolescencia se producen muchos cambios que hacen que
el adolescente busque una definición personal y eso tiene como consecuencia
hacerlo vulnerable.
3.1.1.1 Prejuicios
Castro de
la Mata (2005) sostiene que “la falta de conocimiento o la información errónea sobre
la naturaleza de las drogas, extensión del consumo adolescente, repercusiones
negativas a corto y largo plazo, etcétera, alientan la curiosidad o impiden
valorar acertadamente los riesgos de las drogas”. (p.152).
Los prejuicios
juegan un rol importante en la decisión del adolescente de consumir o no un
tipo de droga, ya que estos distorsionan la realidad del razonamiento.
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<!--[if !supportLists]-->3.1.1.1
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3.1.1.2 Déficit y problemas del adolescente
Castro de la Mata (2005) sostiene que “el déficit y
problemas personales constituyen factores de riesgo porque el adolescente puede
intentar compensarlos o aliviarlos recurriendo al alcohol u otras drogas. El
consumo se relaciona estrechamente con déficit de autoeficacia, autoconcepto,
autoestima y locus de control externo, y con trastornos de ansiedad y
del estado de ánimo”. (p. 151).
3.1.1.1 La Autoestima
Vallejos (2004) sostiene:
La teoría de la influencia tríadica sostiene que la
habilidad de controlar las acciones y el estado de ánimo llevan al desarrollo
de un nivel de autoestima y un autoconcepto más coherente. Esto, unido a las
habilidades sociales específicas, conduce a un mayor nivel de autoeficacia
respecto a la conducta concreta como la del consumo de drogas.
Por el contrario, aquellas personas que tienen una
baja autoestima o una imagen incoherente de sí mismas, es más probable que se
impliquen en conductas de riesgo, que actúen impulsivamente y sean menos
conscientes de las consecuencias de sus actos. (p. 62).
3.2. Factores de riesgo relacionales
“Son aquellos aspectos
relativos al entorno más próximo de la persona. La interacción específica de
cada sujeto con la familia, los amigos y el contexto escolar determina una
situación peculiar”. (Vallejos, 2004, p.69).
3.2.1. La familia
“Si hablamos que la familia
es el primer elemento socializador, en cuyo seno se educa y forma al individuo,
para que sus miembros sean capaces de desarrollarse y ser personas autónomas,
que puedan enfrentarse e integrarse a la vida, entonces debemos enfocar nuestra
atención en ella como primer ámbito de prevención e intervención”. (Ugarte, 2001, p. 138).
3.2.2 La escuela
Kremer (1992), citado por
Vallejos (2004), sostiene que “por sus funciones específicas y su capacidad
operativa, la escuela no podrá actuar con igual eficacia sobre los componentes
drogas y medio ambiente, pero centrará su mayor atención en el componente
persona, básicamente el (la) alumno(a), pero también los (as) docentes y padres
de familia”. (p. 80).
La escuela es un factor de
riesgo por ser un medio de socialización del adolescente, en el cual se
establecen relaciones interpersonales en las que se confrontan ideas,
pensamientos, creencias, etc.
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3.2.3. Grupo de amigos
“El grupo de referencia es
el marco que ayuda a afianzar la identidad adolescente frente al mundo adulto y
satisface el sentimiento de afiliación o pertenencia a un grupo de iguales”.
(Castro de la Mata, 2005, p. 151).
La presión de grupo es
importante en este factor, ya que esta hace que el adolescente condicione sus
decisiones a los intereses del grupo. La falta de definición personal en la
etapa de la adolescencia hace que el adolescente no se oponga a esta situación.
3.3. Factores de riesgo sociales
“Se relacionan con el entorno social más amplio. La
estructura económica, normativa, la accesibilidad al consumo, la aceptación
social del mismo y las costumbres y tradiciones imprimen unas características
que diferencian a unas culturas de otras y por lo tanto afectan a la conducta
del individuo”. (Vallejos, 2004, p.69).
3.3.1. Disponibilidad y accesibilidad de las drogas
Castro de la Mata (2005)
afirma:
El carácter de droga legal
convierte a las bebidas alcohólicas en un producto de fácil acceso, por los
múltiples establecimientos donde se pueden adquirir, los amplios horarios de
venta, su costo y el casi nulo control de la venta a menores. Por otro lado, la
sobresaturación de cocaína en el país, así como la importante caída de los
precios, se han convertido en potentes factores de riesgo para la aparición de
nuevos usuarios y para la continuación del uso en los adictos. (p. 150).
En el caso de las drogas
legales su alta proliferación y fácil acceso en la sociedad hace posible que
los adolescentes consumidores se conviertan en adictos. Esto trae como
consecuencia que las drogas ilegales se conviertan en una opción de consumo por
la condición del adolescente de adicto.
3.3.2. El ocio
Castro de la Mata (2005)
argumenta:
Existe una asociación entre el consumo
juvenil de drogas y el uso del tiempo libre; por ejemplo, el empleo del fin de
semana para frecuentar ciertos lugares de oferta como bares, discotecas,
fiestas electrónicas, y la búsqueda de la novedad y de nuevas sensaciones. El
uso inadecuado del tiempo libre se relaciona con el riesgo del uso de drogas;
con la asistencia a lugares de oferta y con la búsqueda inmediata de
sensaciones nuevas y placenteras producidas por las drogas. (p. 150-151).
Kremer (1992), citado por Vallejos
(2004), sugiere que en un contexto social, una característica principal es:
“proliferación de centros de recreación en la que los riesgos de consumo de
sustancias son frecuentes, por ausencia de adecuados mecanismos de control. (p. 80).
REFERENCIAS
-García J. (2001). Las drogas: conceptos, aspectos
penales y penitenciarios. Editorial Club Universitario.
-Organización Mundial de la Salud. (1969). Informe
Técnico. N 407.
-Real Academia de la lengua Española. (2001)
-Vallejos J. F. (2004). Capitulo II. En Consumo de
drogas y factores de riesgo y protección en escolares de educación secundaria.
(pp. 60-93).
-Villareal, M. (2009). Un modelo estructural del
consumo de drogas y conducta violenta en adolescentes escolarizados. (Tesis
doctoral). Universidad Autónoma de Nuevo León.
-Berjano E. y Musitu, G. (1987). Las drogas: Análisis
teórico y métodos de intervención. Valencia: Nau Llibres.
-Hourmillogué M. Las drogas clasificadas por efectos.
Temática del uso indebido de drogas. Recuperado de
http://www.oocities.org/marcelah_arg/clasef.pdf
-Arango N. (2010).
Tipos de drogas. La drogadicción. Proyecto de investigación social.
Recuperado de http://www.ciaf.edu.co/ciem/proyectos/la_drogadiccion.pdf
-Guia informativa sobre el consumo de drogas
psicoactivas. (s.f.).Recuperado el 18 de Abril de 2013, de
http://www.3lperu.com/esp/GUIAINFORMATIVA.pdf
-Castro de la Mata, Ramiro (2005). Consumo de drogas
en el Perú. Perú: CEDRO.
-Vallejos, José (2004). Consumo de Drogas y Factores de
Riesgo y Protección en Escolares de Educación Secundaria. Perú:
DEVIDA.
-Zavaleta, Alfonso (2001). Factores de riesgo y
protección en el consumo de drogas en la juventud. Perú:
CEDRO.
